Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y problemática

Inicio:

• Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Motivación: Realizar una breve reflexión y discusión en grupo sobre las experiencias de los estudiantes con la violencia escolar.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento geográfico para abordar la problemática de la violencia escolar?

Desarrollo:

• Presentación y explicación de los conceptos de categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Actividad en grupos: Investigación sobre saberes ancestrales acerca del espacio geográfico y formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre los saberes ancestrales del espacio geográfico y la problemática de la violencia escolar.


• Acuerdo sobre los temas a profundizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Saberes ancestrales y representaciones del espacio geográfico

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los temas a tratar en esta sesión.


• Dinámica de integración: Los estudiantes compartirán con el grupo una representación del espacio geográfico qu