Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno desconoce su cultura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: ¿Qué sabes acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo?


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Exposición magistral por parte del docente sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes en México y en el mundo.


• Proyección de imágenes y videos que muestren dichas manifestaciones.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Realización de una actividad práctica en grupos: investigar sobre una manifestación cultural o artística específica y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo corto sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísti