Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para atender normas de convivencia dentro del aula, poniendo en riesgo su integridad y la de sus compañeros.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en las interacciones con otras personas.


• Actividad: Juego del "Reto de emociones". Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes y representarlas con gestos y movimientos.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien muestra empatía hacia nosotros?

Sesión 2:

• Introducción de la metodología del Aprendizaje servicio.


• Actividad: Elaboración de un mural sobre las emociones y su relación con la convivencia. Los alumnos trabajarán en equipos y cada equipo se encargará de representar una emoción y su impacto en la convivencia.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar las emociones para mejorar nuestra convivencia en el aula?

Sesión 3:

• Actividad de servicio: Los alumnos realizarán pequeñas acciones de ayuda y apoyo a sus compañeros en situaciones cotidianas, como recoger los materiales, compartir juguetes, etc.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando ayudamos a alguien? ¿Cómo creen que se sienten los demás cuando les ayudamos?

Sesión 4:

• Actividad: Dramatización de situaciones de conflicto en el aula y búsqueda de soluciones basadas en la empatía y el respeto.


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