Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas.


• Conversación sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán o pintarán una manifestación cultural o artística que les guste.


• Puesta en común de los dibujos o pinturas realizadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con alguna manifestación cultural o artística.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia relacionada con la manifestación cultural o artística que les guste.


• Compartir las historias escritas por los alumnos.

Sesión 3:

• Relacionar las manifestaciones culturales y artísticas con sucesos personales o familiares.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un álbum de fotos o dibujos que representen sucesos personales o familiares relacionados con alguna manifestación cultural o artística.


• Compartir los álbumes elaborados por los alumnos.

Sesión 4:

• Reflexionar sobre lo que pasa en su comunidad en relación a las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre las manifestaci