Reconociendo los seres vivos y los componentes de la naturaleza en nuestro entorno.

José Maro Morales
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Reconociendo los seres vivos y los componentes de la naturaleza en nuestro entorno.


Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en nuestro entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada estudiante debe contar brevemente qué es lo que más le gusta de la naturaleza.

  2. Desarrollo: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representan diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza. Invitarlos a describir lo que observan y mencionar qué ser vivo o componente de la naturaleza representa cada imagen. Fomentar la participación y el diálogo.

  3. Aplicación: En grupos pequeños, los estudiantes realizarán un dibujo o collage que represente su lugar favorito de la naturaleza, incluyendo tanto seres vivos como componentes de la naturaleza. Cada grupo expondrá su trabajo al resto de la clase, describiendo lo que representa.

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza. Invitar a los estudiantes a ofrecer ideas para cuidar y preservar el medio ambiente.


Sesión 2:
Tema: Conociendo y comprendiendo las diferentes formas de vida en la naturaleza.


Objetivo: Reconocer y comprender las diferentes formas de vida que existen en la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad de reconocimiento de diferentes tipos de animales y plantas, utilizando imágenes y tarjetas con información básica sobre cada uno.

  2. Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia relacionada con la diversidad de seres vivos en la naturaleza. Fomentar la participación y la interacción