Introducción al proyecto y a la descripción de personas históricas

Yatzaret Mejia
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: "Viajemos en el tiempo: Descubriendo la historia"


Objetivos generales:



  1. Desarrollar habilidades de descripción en los alumnos, relacionadas con personas, lugares, hechos y procesos históricos.

  2. Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis de los alumnos al comprender y explicar los hechos históricos.

  3. Promover la interculturalidad crítica, valorando la diversidad cultural presente en los hechos históricos estudiados.


Sesión 1: Introducción al proyecto y a la descripción de personas históricas (45 minutos)


Objetivos específicos:



  1. Presentar el proyecto y los objetivos que se trabajarán a lo largo de las sesiones.

  2. Identificar y describir características físicas y emocionales de personas históricas.

  3. Utilizar adjetivos y vocabulario relacionado con la descripción.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá describir una persona histórica famosa de su elección utilizando adjetivos.

  3. Juego de tarjetas: Los alumnos formarán parejas y se repartirán tarjetas con nombres de personas históricas. Deberán describir física y emocionalmente a la persona que les tocó y adivinar de quién se trata.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Tarjetas con nombres de personas históricas.

  • Tarjetas con adjetivos.


Sesión 2: Descripción de lugares históricos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  1. Describir lugares históricos utilizando vocabulario relacionado a la ubicación y características físicas.

  2. Reconocer la importancia de los lugares en la historia.

  3. Conocer diferentes recursos históricos, como fotografías y mapas.


Actividades:



  1. Conversación