Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de identidad cultural en la población de Colhuaca.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y motivación: Realizar una breve presentación del proyecto comunitario y el problema de la pérdida de identidad cultural en Colhuaca. Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto a través de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  
  



• Actividad 1: Lectura en voz alta de un poema tradicional relacionado con la cultura de Colhuaca. Realizar una breve explicación sobre la rima y la aliteración presentes en el poema.

  
  



• Actividad 2: Creación de poemas en grupos pequeños. Cada grupo deberá crear un poema utilizando la rima y la aliteración. Los poemas deben estar relacionados con la cultura de Colhuaca. Los alumnos podrán utilizar recursos como rimas, aliteraciones, metáforas y comparaciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentación de los poemas creados en la sesión anterior. Cada grupo leerá su poema en voz alta y explicará las rimas y aliteraciones que utilizaron.

  
  



• Actividad 2: Juego de palabras. Los alumnos formarán parejas y cada pareja deberá crear un juego de palabras relacionado con la cultura de Colhuaca. Pueden utilizar palabras con múltiples significados o realizar rimas.

  
  



• Actividad 3: Lectura de cuentos folclóricos de la región. Los alumnos podrán el