Introducción al tema de la narración
Mabel Morales
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la narración
Objetivos:
- Introducir el tema de la narración de sucesos pasados y presentes.
- Identificar la importancia de una buena narración.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la narración y explicar que vamos a trabajar en la mejora de sus habilidades narrativas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una buena narración y por qué es importante.
- Desarrollo (30 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones, tanto escritas como audiovisuales.
- Analizar en grupo qué elementos hacen que una narración sea efectiva y qué elementos pueden hacer que una narración sea mala.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen en parejas características de una buena y una mala narración.
- Cierre (5 minutos)
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y enfatizar la importancia de una buena narración.
Sesión 2: Narración de sucesos del pasado
Objetivos:
- Reconocer y utilizar recursos narrativos para narrar sucesos del pasado.
- Mejorar la capacidad de secuenciar hechos y utilizar la estructura narrativa adecuada.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de una buena narración.
- Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y explicar que vamos a practicar la secuenciación y estructura narrativa.
- Desarrollo (30 minutos)
- Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes que representen sucesos del pasado y pedirles que las ordenen cronológicamente.
- En grupos, los alumnos utilizarán las imágenes para crear una narración de los sucesos del pasado, prestando atención a la estructur