La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de Clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad está en semáforo de alto riesgo por la sequía. Leer sobre las consecuencias de falta de agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: al final de la planeación se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Introducir el problema a atender: La comunidad está en semáforo de alto riesgo por la sequía. Leer sobre las consecuencias de falta de agua.


• Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones creativas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre las consecuencias de la falta de agua.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión sobre posibles soluciones a la problemática.


• Promover el pensamiento crítico al cuestionar las ideas y propuestas planteadas por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos para trabajar en la creación de un cuento que aborde la problemática y proponga una solución creativa.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su cuento a la clase.


• Promover la reflexión y