Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problema a atender: Las diferencias entre alumnos por sus formas de ser y trabajar conlleva a dificultades para trabajar en equipo

Sesión 1:
Inicio: (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente positivo.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los estudiantes si han experimentado dificultades para trabajar en equipo debido a las diferencias entre ellos.

Desarrollo: (35 minutos)

• Realizar una actividad de autoconocimiento individual, donde cada alumno deberá reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Luego, en parejas, los alumnos compartirán sus reflexiones y buscarán descubrir nuevas potencialidades en el otro.


• Compartir en grupo las reflexiones y potencialidades descubiertas.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las diferencias entre las personas pueden enriquecer un trabajo en equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de equipos exitosos que hayan logrado superar sus diferencias.

Sesión 2:
Inicio: (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Revisar la ta