Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Dificultades en la aplicación de las reglas ortográficas.

Enfoque Transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la literatura oral y escrita.


• Realizar un diagnóstico inicial de las dificultades ortográficas que presentan los alumnos.


• Motivar a los alumnos para que participen activamente en el proyecto comunitario.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento que contenga elementos estéticos destacados.


• Analizar y discutir en grupo los elementos estéticos presentes en el cuento, como la descripción de personajes, uso de metáforas y recursos literarios.


• Realizar ejercicios prácticos de aplicación de reglas ortográficas en palabras y frases relacionadas con el cuento.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben utilizar los elementos estéticos aprendidos en el cuento para crear su propio relato.


• Compartir los relatos escritos por los alumnos y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la escritura y la creatividad.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los elementos estéticos de la lengua española vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un frag