Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal, explicando qué significa la identidad y cómo está relacionada con su origen étnico, cultural, lingüístico y con su interacción con las personas cercanas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán pensar y escribir cómo se llaman, cuál es su origen étnico y cultural y qué idiomas hablan en su familia.


• Diálogo en el aula: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y experiencias con el grupo, promoviendo la interacción y el respeto hacia las diferencias de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la historia y tradiciones de su territorio, enfocándose en las diferentes culturas y etnias presentes en la zona. Podrán utilizar libros, internet, entrevistas a personas mayores, entre otros recursos.


• Exposición oral: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación, destacando las semejanzas y diferencias encontradas en las distintas culturas y etnias presentes en la zona.

Sesión 3 (45 minutos):

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