Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in medias res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Día de Muertos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y géneros narrativos (45 minutos)

• Presentación del tema: Día de Muertos y su importancia en nuestra cultura.


• Conversación grupal sobre las tradiciones y costumbres relacionadas con el Día de Muertos.


• Lectura de un cuento corto relacionado con el tema.


• Identificación de las estructuras narrativas presentes en el cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un párrafo narrativo utilizando una estructura lineal.

Sesión 2: Exploración de diferentes estructuras narrativas (45 minutos)

• Repaso de las estructuras narrativas lineal, circular e in medias res.


• Lectura de diferentes cuentos o historias cortas que ejemplifiquen cada una de estas estructuras.


• Análisis y discusión de los cuentos leídos, identificando la estructura narrativa utilizada en cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una estructura narrativa y escribir un cuento breve basado en el Día de Muertos.

Sesión 3: Creación de una narración colectiva (45 minutos)

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo deberá crear una narración colectiva utilizando diferentes estructuras narrativas.


• Los alumnos deberán combinar las estructuras lineales, circulares e in medias res en su narración.


• Activid