Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Luz Reyes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1: Reconociendo nuestras raíces


Objetivo: Que los alumnos reconozcan su origen étnico, cultural y lingüístico como parte de su identidad personal.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes, objetos y símbolos representativos de diferentes culturas y etnias.

  2. Diálogo en grupo sobre las características y similitudes entre las diferentes culturas y etnias presentadas.

  3. Actividad práctica: los alumnos crearán un collage utilizando imágenes que representen su origen étnico y cultural.

  4. Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.


Sesión 2: Mi territorio


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y valoren su pertenencia a un territorio.


Actividades:



  1. Presentación de mapas y fotografías de diferentes territorios (ciudades, pueblos, países, etc.).

  2. Diálogo en grupo sobre las características y particularidades de los territorios presentados.

  3. Actividad práctica: los alumnos crearán un mapa de su propio territorio, incluyendo lugares importantes y símbolos representativos.

  4. Reflexión final sobre la importancia de valorar y cuidar nuestro territorio.


Sesión 3: La importancia de la diversidad lingüística


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad lingüística como parte de su identidad personal y cultural.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes idiomas y lenguas del mundo.

  2. Diálogo en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece nuestra identidad.

  3. Actividad práctica: los alumnos realizarán