Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º grado

Objetivo: Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno confunde y tiene desconocimiento de algunas palabras, al igual que su significado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando la importancia de comprender el significado de las palabras para una correcta interpretación de los textos.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan experiencias personales relacionadas con sucesos pasados y presentes.


• Presentación de vocabulario: Presentar una lista de palabras relacionadas con el tema, junto con su significado. Realizar actividades para que los estudiantes se familiaricen con las palabras y su contexto de uso.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en el aula: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar y recopilar ejemplos de textos narrativos que contengan palabras desconocidas para ellos. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Análisis de textos: Analizar los textos encontrados por los grupos, resaltando las palabras desconocidas y la importancia de inferir su significado a partir del contexto.

Sesión 3 (Creación):

• Creación de textos narrativos: Dividir a los estudiantes en pares y asignarles la tarea de crear un breve texto narrativo utilizando l