Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños y las niñas que muestran dificultad para manejar los músculos de su cuerpo, la coordinación y el equilibrio al realizar movimientos.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una breve sesión de estiramientos para calentar los músculos.


• Presentar imágenes de diferentes movimientos y espacios (correr, saltar, trepar, etc.) y preguntar a los alumnos si han realizado algún movimiento similar.


• Explicar la importancia de mantener un cuerpo saludable y activo.


• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que realicen movimientos de manera sincronizada, utilizando diferentes partes del cuerpo.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de simon dice, en el que se incluyan movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Realizar ejercicios de equilibrio y coordinación, como caminar en una línea recta, saltar sobre obstáculos y mantener el equilibrio en un pie.


• Realizar juegos en grupo que impliquen movimientos en diferentes direcciones y espacios, como la "carrera de relevos" o el "juego de las estatuas".

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repetir los ejercicios de estiramiento de la primera sesión.


• Realizar una actividad de expresión corporal, en la que los alumnos puedan inventar y mostrar movimientos originales.


• Dividir a los alumnos