Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela de Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Exclusión en pequeñas comunidades

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


3. Planteamiento del problema de exclusión en pequeñas comunidades y su impacto en el bienestar personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

1. Exposición de conceptos clave sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Realización de una actividad de reflexión individual en la que cada alumno identifique y analice sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.


3. División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una pequeña comunidad en la que realizarán un proyecto de aprendizaje servicio para abordar la problemática de exclusión.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las reflexiones individuales y de las ideas de los grupos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto de la problemática de exclusión.


2. Planteamiento de la importancia de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones basadas en una mayor diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayo