Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Exclusión en pequeñas comunidades

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás.


• Planteamiento de la problemática de exclusión en pequeñas comunidades.

Desarrollo:

• Realización de dinámicas de integración y trabajo en equipo para fomentar la inclusión.


• Actividades para identificar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motoras de cada alumno.


• Ejercicios para promover la autonomía motriz y la exploración del propio cuerpo.

Cierre:

• Realización de una puesta en común sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices valoradas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordatorio sobre la problemática de exclusión en pequeñas comunidades.

Desarrollo:

• Realización de actividades de cooperación y apoyo mutuo para fomentar la inclusión.


• Ejercicios para mejorar las capacidades motrices específicas de cada alumno.


• Juegos inclusivos que promuevan el respeto a las diferencias y la igualdad de género.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la práctica de