Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Exclusión en pequeñas comunidades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Breve explicación sobre el problema de exclusión en pequeñas comunidades.

Fase de Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• División de los alumnos en grupos mixtos (hombres y mujeres).


• Realización de actividades de colaboración en equipos que pongan en práctica diferentes habilidades y destrezas motrices, fomentando la inclusión y la igualdad de género.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y valorar las capacidades de cada miembro.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Asignación de una tarea de servicio relacionada con el tema de la exclusión en pequeñas comunidades, en la que los alumnos deberán poner en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices aprendidas.


• Asignación de tiempo para la preparación de la tarea de servicio.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea de servicio asignada.


• Breve repaso de las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Realización