Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Se les planteará a los alumnos el problema: Identificar el cuidado de la naturaleza.


• Se les explicará que trabajarán en equipos para investigar y encontrar soluciones al problema planteado.


• Se les asignará a cada equipo un elemento de la naturaleza para investigar, como por ejemplo, el agua, los árboles, los animales, etc.


• Los equipos deberán investigar sobre el elemento asignado, identificar sus cuidados y elaborar una lista con sus hallazgos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los equipos presentarán sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón con los cuidados de cada elemento de la naturaleza.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.


• Los alumnos podrán compartir sus experiencias personales de interacción con la naturaleza y qué cuidados han observado.


• Se elaborará un mapa conceptual en conjunto que muestre la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Se realizará una actividad práctica en el patio del colegio o en un espacio al aire libre cercano.


• Cada equipo deberá elegir un elemento de la naturaleza y realizar una representación de cómo interactuar con él de forma respetuosa y empática.


• Los equipos presentarán sus representaciones y se fomentará la reflexión sobre las acciones mostradas.