El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de conocimiento de las aportaciones lingüísticas, tradiciones, costumbres y elementos usados cotidianamente en su cotidianidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario:

• Participación en la investigación sobre las lenguas y tradiciones de la comunidad.


• Colaboración en la elaboración de materiales educativos para difundir el conocimiento adquirido.


• Presentación de ideas y propuestas en las reuniones del proyecto.


• Cumplimiento de tareas asignadas y responsabilidades dentro del proyecto.

2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural:

• Identificación y análisis de las aportaciones lingüísticas de la comunidad.


• Reflexión sobre la relevancia de valorar y preservar las lenguas como parte del patrimonio cultural.


• Uso adecuado de la escritura, estructura y argumentos coherentes.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Planteamiento del problema: Falta de conocimiento de las aportaciones lingüísticas, tradiciones, costumbres y elementos usados cotidianamente en su cotidianidad.

Desarrollo:

• Organiz