Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las producciones gráficas y para qué se utilizan.


• Escuchar las respuestas de los alumnos y hacer una lista en el pizarrón de las diferentes producciones gráficas que mencionen.


• Explicar que las producciones gráficas son imágenes o escritos que se utilizan para comunicarse con otras personas.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, carteles de publicidad, dibujos, etc.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes producciones gráficas.


• Pedir a los grupos que observen las producciones gráficas y discutan para qué creen que fueron creadas y a quién podrían estar dirigidas.


• Dar tiempo para que los grupos compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 3:

• Pedir a los alumnos que dibujen una producción gráfica dirigida a alguien de su elección (familiar, amigo, maestro, etc.).


• Motivar a los alumnos a utilizar su creatividad e imaginación en el diseño de su producción gráfica.


• Al finalizar, invitar a algunos alumnos a compartir sus producciones gráficas con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su importanci