Rectas y ángulos.
Aidee Torres
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Rectas y ángulos" en Aula para alumnos de Secundaria 1º.
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario: Dificultad para conceptualizar los diferentes elementos de la geometría como recta, ángulo, segmento, etc. y su aplicación en la vida diaria.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el problema interdisciplinario a los estudiantes y generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la geometría en la vida diaria.
- Proporcionar ejemplos concretos de situaciones en las que se utilizan rectas y ángulos, como la arquitectura, la navegación, la ingeniería, etc.
- Realizar una actividad de motivación en la que los estudiantes planteen preguntas sobre los conceptos de rectas y ángulos que desean investigar.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como regla, transportador, papel y lápiz.
- Solicitar a cada grupo que investigue y presente ejemplos de rectas y ángulos en la vida diaria utilizando los materiales y la información proporcionada.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados y discutir su aplicabilidad en la vida diaria.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de ángulos y rectas mediante una explicación teórica y la proyección de imágenes y videos.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes midan y calculen ángulos utilizando el transportador.
- Proporcionar situaciones problemáticas en las que los estudiantes deb