Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la diversidad lingüística y cultural en su comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy comenzaremos a trabajar en un proyecto comunitario sobre la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad. ¿Alguien sabe qué significa diversidad?"
   b. Realización de una lluvia de ideas en torno a la diversidad, anotando las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos)
   a. Proyección de imágenes representativas de distintas culturas y lenguajes presentes en la comunidad.
   b. Lectura en voz alta del poema "Todos somos diferentes" de María Elena Walsh.
   c. Comentario y reflexión sobre el poema, destacando la importancia de reconocer y valorar las diferencias en la comunidad.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   b. Asignación de lectura para la siguiente sesión: investigación sobre una tradición cultural o lingüística presente en su comunidad.

   
   

Sesión 2: Investigación sobre tradiciones culturales y lingüísticas en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre una tradición cultural o lingüística presente en su comunidad para comprender su importancia y significado.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y preguntas sobre las tradiciones investigadas por los alumnos.
   b. Organización de equi