Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de relacionarse en su comunidad

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de autoevaluación sobre habilidades de relacionamiento. 2. Observación participativa durante el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos se relacionan actualmente en su comunidad.


• Presentación de la problemática a atender: la falta de relacionamiento en su comunidad.


• Explicación de la importancia de relacionarse y sus beneficios para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de igualdad de género e inclusión, y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de situaciones en las que se evidencie la falta de relacionamiento en su comunidad, considerando la perspectiva de género y la inclusión.


• Puesta en común de los resultados de la actividad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad y los ejemplos presentados.


• Formulación de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


• Tarea: los alumnos deberán entrevista