La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México hacia una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas de forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago escolar por la falta de lectura y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México hacia una sociedad intercultural.


• Diálogo inicial sobre las percepciones y experiencias personales de los alumnos en relación con la diversidad cultural.


• Lectura en grupo de un texto breve sobre la diversidad étnica y cultural en México.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto y comentar las ideas principales en forma oral.


• Actividad de escritura individual: Redactar un breve texto personal reflexionando sobre la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Repaso del tema y las ideas principales de la sesión anterior.


• Presentación de un video o documental que muestre la diversidad étnica y cultural de México.


• Debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad escrita en parejas: Elaborar un diálogo donde se muestre una situación de interculturalidad y cómo se resuelve de manera respetuosa.

Sesión 3:

• Repaso del tema y las ideas principales de las