Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo PDA: Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos promover el interés de los alumnos por los elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales, fomentando la construcción de su identidad y pertenencia a su comunidad y país?

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar los elementos característicos de su comunidad y país para construir su identidad y pertenencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos característicos de su comunidad y país. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura: Leer un cuento o libro relacionado con la tradición y cultura de la comunidad y país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Formar grupos y asignar a cada grupo un elemento característico de la comunidad (por ejemplo, música, danza, baile, objetos tradicionales).


• Investigación: Los grupos deberán investigar sobre el elemento asignado, su origen, importancia y cómo se relaciona con la identidad y pertenencia a su comunidad y país.


• Presentación: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad práctica relacionada con los elementos característicos de la comunidad, como aprender una danza, practicar un baile tradicional, experimentar con objetos tradicionales, etc.


• Reflexión: Luego de la actividad práctica, los alumnos refle