Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Formas de escribir la música.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como la realización de dibujos o movimientos corporales inspirados en la música regional.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como fotografías, música regional, murales y danzas.


• Explicación de los elementos que componen cada una de estas manifestaciones.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos en cada manifestación y expresen sus emociones o ideas al respecto.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre una manifestación artística o cultural que les interese y escribir un pequeño texto describiéndola y expresando sus emociones o ideas al respecto.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y repaso de la tarea asignada en la s