Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos presentan falta de estimulación para expresarse de manera oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y características personales".


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir una característica personal que consideren importante para su identidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán dibujar y escribir sobre las características personales que les hacen sentir parte de una comunidad.

Sesión 2: Origen étnico y cultural

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Origen étnico y cultural como parte de la identidad".


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre su origen étnico y cultural, y compartirlo con el resto de la clase.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros sobre su origen étnico y cultural, y compartir lo aprendido en forma de presentación oral.

Sesión 3: Lugar de residencia

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "La importancia del lugar de residencia en l