Introducción al tema

José Maro Morales
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Que los alumnos adquieran conciencia sobre la importancia de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la importancia de alimentarse de manera saludable, beber agua potable y hacer ejercicio.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde anotaremos todas las ideas de los alumnos.

  • Explicar brevemente los beneficios de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el tema para reforzar la información y generar interés en los alumnos.


Actividad principal:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas de registro.

  • Pedir a los alumnos que registren los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela, anotando el tipo, la frecuencia y la cantidad.

  • Darles tiempo suficiente para completar el registro y luego recoger los registros.


Cierre de la sesión:



  • Pedir a los alumnos que compartan lo que han registrado en sus grupos.

  • Resaltar la importancia de llevar una alimentación saludable, beber agua potable y hacer ejercicio.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los beneficios específicos de consumir alimentos saludables, beber agua potable y practicar actividad física.


Sesión 2: Investigación sobre los beneficios
Objetivo: Que los alumnos investiguen y comparen los beneficios específicos del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física.



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan lo que han investigado en grupos pequeños