Introducción al tema
José Maro Morales
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Que los alumnos adquieran conciencia sobre la importancia de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la importancia de alimentarse de manera saludable, beber agua potable y hacer ejercicio.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde anotaremos todas las ideas de los alumnos.
- Explicar brevemente los beneficios de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física.
- Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el tema para reforzar la información y generar interés en los alumnos.
Actividad principal:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas de registro.
- Pedir a los alumnos que registren los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela, anotando el tipo, la frecuencia y la cantidad.
- Darles tiempo suficiente para completar el registro y luego recoger los registros.
Cierre de la sesión:
- Pedir a los alumnos que compartan lo que han registrado en sus grupos.
- Resaltar la importancia de llevar una alimentación saludable, beber agua potable y hacer ejercicio.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los beneficios específicos de consumir alimentos saludables, beber agua potable y practicar actividad física.
Sesión 2: Investigación sobre los beneficios
Objetivo: Que los alumnos investiguen y comparen los beneficios específicos del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física.
- Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan lo que han investigado en grupos pequeños