Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Conocer e identificar las distintas costumbres y tradiciones del estado de Guerrero para poder disfrutar de cada una de ellas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al estado de Guerrero: ubicación geográfica, características del clima, flora y fauna.


• Actividad: los alumnos realizarán un dibujo representando algún elemento característico del estado de Guerrero.

Sesión 2:

• Exposición de los dibujos realizados por los alumnos.


• Presentación de algunas costumbres y tradiciones del estado de Guerrero: fiestas populares, danzas tradicionales, comidas típicas, etc.


• Actividad: los alumnos crearán una lista de las costumbres y tradiciones que más les llamen la atención.

Sesión 3:

• Repaso de la lista de costumbres y tradiciones del estado de Guerrero creada por los alumnos.


• Investigación en grupos: cada grupo elegirá una de las costumbres o tradiciones de la lista y buscará información sobre su origen, significado y cómo se celebra.


• Actividad: los grupos presentarán sus investigaciones a través de una breve dramatización, baile o exposición.

Sesión 4:

• Continuación de las presentaciones de los grupos sobre las costumbres y