Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Aplicación de medidas de higiene.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando objetos y materiales

Objetivo específico: Reconocer características, capacidades y condiciones de objetos y materiales.

Contenidos: Clasificación de objetos y materiales según sus características; identificación de condiciones de uso de objetos y materiales.

Actividades:

1. Presentar una variedad de objetos y materiales a los alumnos.


2. Invitar a los alumnos a explorar los objetos y materiales, sintiéndolos, observándolos y describiéndolos.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las características, capacidades y condiciones de uso de los objetos y materiales.


4. Realizar una clasificación de los objetos y materiales según sus características.


5. Jugar a inventar diferentes formas de uso y combinaciones con los objetos y materiales.

Sesión 2:
Título: Movimientos precisos y coordinados

Objetivo específico: Desarrollar movimientos precisos y coordinados al usar objetos y materiales.

Contenidos: Coordinación motora fina; precisión en los movimientos.

Actividades:

1. Realizar actividades de coordinación motora fina, como e