Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones, y su relación con la comunidad y la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema planteado: "Los alumnos no son capaces de relacionar las fracciones con su comunidad y vida cotidiana".


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


3. Mostrar ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos, como una receta de cocina, un plano de una casa, una medida de longitud, etc.


4. Promover la reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar fracciones y decimales en la vida diaria.

Sesión 2 (Expresión de fracciones como decimales):
Objetivo: Enseñar a los alumnos diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales.

Actividades:

1. Repasar los conceptos de numerador y denominador en una fracción.


2. Explicar la estrategia de dividir el numerador entre el denominador para obtener el decimal equivalente.


3. Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales utilizando esta estrategia.


4. Presentar otras estrategias, como la multiplicación por potencias de 10, para convertir fracciones a decimales.


5. Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 3 (Expresión de decimales como fracciones):
Objetivo: Enseñar a los alumnos diversas estrategias para convertir decimales a fracciones.

Actividades:

1. Repasar los conceptos de parte entera y parte decimal en un número decimal.


2. Explicar la estrategia de utilizar el lugar de las cifras decimales para determinar