Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Todavía no lo veo".

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación de la clase.


• Presentación del problema "Todavía no lo veo" relacionado con la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y cómo creen que su concentración puede afectar su efectividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la concentración de sustancias y su importancia en las mezclas.


• Ejemplos de productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.


• Realización de experimentos sencillos para observar la influencia de la concentración en la efectividad de los productos.


• Observación de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un producto de uso cotidiano y cómo su concentración afecta su efectividad.


• Resolución de dudas y despedida.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los productos de uso cotidiano investigados por los alumno