Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Explicación del origen de los números negativos basándonos en el uso de tarjetas de crédito.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda utilizar cero como referencia.


• Breve explicación sobre la necesidad de los números negativos en estas situaciones.

Desarrollo:

• Distribución de tarjetas de crédito ficticias a los estudiantes.


• Se plantean preguntas como: "Si tienes $0 en tu tarjeta de crédito y haces una compra de $10, ¿cuánto dinero tendrás después de la compra?".


• Los estudiantes deben discutir en grupos y luego compartir sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas y su relación con los números negativos.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Breve introducción al concepto de número negativo y su representación en la recta numérica.

Desarrollo:

• Distribución de tarjetas de crédito con saldos negativos a los estudiantes.


• Se plantean preguntas como: "Si tienes -$10 en tu tarjeta de crédito y haces una compra de $10, ¿cuánto dinero