Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que se conozcan y conozacna a otros.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación donde cada alumno comparte sus características personales y su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños donde los alumnos discuten sobre la importancia de valorar las diferencias y la diversidad de cada uno.


• Actividad práctica de creación de un mural colectivo donde se represente la diversidad cultural y étnica de los alumnos, así como las características propias de cada uno.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Lectura de un cuento o historia que trate sobre la importancia de aceptarse a uno mismo y a los demás.


• Actividad de discusión en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre la historia y cómo se relaciona con la construcción de su identidad personal.


• Actividad práctica de creación de un collage individual donde cada alumno represente sus características y cualidades personales.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y los objetivos de las clases anteriores.


• Actividad de juegos cooperativos donde los alumnos interactúen y se conozcan mejor.