Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema del cuerpo humano y su importancia en la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con cada uno de los sentidos.

Sesión 2: Indagación y exploración de los órganos de los sentidos (45 minutos)

• Realizar una investigación guiada sobre los órganos de los sentidos.


• Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre un órgano en específico y su función.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Riesgos y prevención de accidentes (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo.


• Discutir en grupo las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los sentidos.


• Elaborar un mural con las acciones preventivas.

Sesión 4: El cuidado de los sentidos (45 minutos)

• Presentar diferentes hábitos y prácticas que favorecen el cuidado de los sentidos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen