Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de motivación en los alumnos, desinterés, apatía, faltan actividades más recreativas para su desarrollo kinestésico y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Por qué es importante conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España?


• Realizar una lluvia de ideas en torno al tema y las posibles causas de la falta de motivación en los alumnos.


• Plantear el objetivo de la clase: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una gesta de resistencia o movimiento independentista para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el proceso histórico, los actores involucrados, las causas, los hechos relevantes y las consecuencias.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resaltar la importancia de comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar el problema planteado en la primera sesión.


• Realizar