Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada sesión: 45 minutos

Sesión 1 - Introducción al tema (Identificación del problema y planteamiento de preguntas)

• Presentación del tema: "La revolución mexicana y cómo cambió a México"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben o han escuchado acerca de la revolución mexicana


• Identificar el problema: "Los alumnos no saben qué es la revolución mexicana y cómo cambió a México"


• Plantear preguntas de indagación para guiar la investigación: ¿Qué es la revolución mexicana? ¿Qué cambios ocurrieron en México durante este periodo? ¿Cómo impactó la revolución en la identidad y pertenencia a una comunidad y país?

Sesión 2 - Investigación y análisis de fuentes de información

• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la revolución mexicana (libros, videos, imágenes, etc.)


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una fuente de información para investigar y analizar


• Proporcionar tiempo para la investigación y análisis de la fuente asignada


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos

Sesión 3 - Compartir y discutir los hallazgos

• Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase, utilizando recursos artísticos para representar la información (dibujo, pintura, maquetas, etc.)


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos durante las