La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El alumno debe conocer los datos relacionados con Cristóbal Colón y sus rutas, cuyo final fue el descubrimiento de América.

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación se buscará relacionar la historia con otras disciplinas, como la geografía y las ciencias sociales.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América". Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de este tema. Se formulan preguntas generadoras para motivar la búsqueda de información.

Desarrollo: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre la expedición de Cristóbal Colón y sus rutas. Se les proporcionan fuentes de información como libros, internet, documentales, etc. Los alumnos deben registrar y organizar la información encontrada.

Cierre: Los grupos presentan los resultados de su investigación. Se realiza una discusión en clase para aclarar dudas y ampliar el conocimiento sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio: Se retoma el tema de la sesión anterior y se revisan los resultados de la investigación. Se plantea el problema de cómo la expedición de Cristóbal Colón impactó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo: Los alumnos se organizan en grupos para debatir y reflexionar sobre el impacto de la expedición de Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Se les proporciona mater