Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La lectoescritura, debido a que un gran porcentaje de los alumnos está interesado en conocer las letras.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la lectoescritura.


• Diálogo sobre la importancia de la escritura en la comunidad.


• Actividad: Pintura en grupo de un mural con letras y palabras conocidas por los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación de diversas destinatarias y destinatarios de las producciones gráficas (ejemplo: una carta para un amigo, un cartel para la escuela, una invitación para un evento).


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán una carta para alguien de su elección.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las producciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de carteles para promover la lectura en la comunidad, utilizando letras y palabras conocidas por los alumnos.

Sesión 4:

• Presentación de nuevas palabras y su escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres y palabras conocidas utilizando diversos materiales (plastilina, arena, pintura, etc.).

Sesión 5:

• Exposición de las producciones gráficas real