La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta de compromiso por parte de los estudiantes en trabajos, deficiente análisis de datos y habilidades de lectura.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema transversal y su relación con la importancia de la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducir el concepto de cambio de los seres vivos en el tiempo y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como fotografías, videos, gráficos, textos, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información para que analicen y extraigan datos relevantes.


• Facilitar materiales de investigación adicionales, como libros de biología, acceso a internet, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo debe exponer los datos y conclusiones obtenidos sobre la biodiversidad local.


• Promover la reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Plantear preguntas de reflexión que motiven a los alumnos a proponer acciones para su cuidado.

Sesión 2: