Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

maria de lourdes vega
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de medidas para que el proyecto de vida no se interrumpa por decisiones equivocadas respecto a su vida sexual y pérdida de valores.


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por salud sexual y reproductiva, infecciones de transmisión sexual y métodos anticonceptivos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar un video educativo sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes métodos anticonceptivos.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el método asignado, sus ventajas, desventajas y efectividad.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiv