Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de las fracciones y los decimales. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar estas representaciones numéricas en la comunidad.


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos ejemplos de números fraccionarios y decimales. Pedirles que, en parejas, discutan y describan las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad 2: Realizar una investigación en línea sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones como decimales y viceversa. Los alumnos deben recopilar ejemplos y anotarlos en una tabla.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre los diferentes ejemplos encontrados y cómo se relacionan con la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere convertir una fracción a decimal. Pedirles que, en equipos, busquen diferentes estrategias para realizar la conversión.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica en el aula, en la cual los alumnos deben convertir diferentes fracciones a decimales. Cada equipo debe explicar su estrategia utilizada.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y discutir cuáles fueron más eficientes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere convertir un decimal a fracción. Pedirles que, en equipos, busquen diferentes