Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 3° de Primaria

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad lúdica que fomente la estrategia y la creatividad, como un juego de construcción.


• Reflexión y discusión sobre las decisiones tomadas durante el juego y cómo afectaron los resultados.


• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Planteamiento del problema Ndkekwjbdjwjvw y su relación con el pensamiento estratégico y creativo.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• División de los alumnos en grupos y asignación del problema Ndkekwjbdjwjvw a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema, sus características y posibles soluciones.


• Diseño de estrategias para solucionar el problema, fomentando la creatividad.


• Presentación de las estrategias y discusión en grupo sobre su eficacia.

Sesión 3: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas

• Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la vida diaria.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones estratégicas y creativas, como resolver conflictos o planificar actividades.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos apliquen el pensamiento estratégico y creativo para