Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Iveth Alejandra Flores
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1: Explorando el cuerpo y el espacio (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrirán nuevas formas de moverse.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Materiales: Colchonetas, aros, conos, música.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a explorar nuestro cuerpo y el espacio, descubriendo nuevas formas de movernos y fortaleciendo nuestras habilidades motrices".



  2. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de estiramientos y movilidad articulatoria.

    • Realizar juegos de movimientos rítmicos al ritmo de la música, como el "baile del robot" o "simon dice".



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Colocar en el espacio diferentes estaciones con colchonetas, aros y conos.

    • Cada estación representará un espacio diferente (escuela, casa y comunidad).

    • Los alumnos deberán desplazarse por las estaciones realizando diferentes movimientos: saltar, correr, gatear, arrastrarse, etc.

    • Fomentar la creatividad y la experimentación en los movimientos.

    • Realizar pequeñas competencias de velocidad y coordinación entre los grupos.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos en diferentes espacios y cómo esto nos ayuda a descubrir nuevas formas de movernos.