Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

GLORIA GISELA ALVAREZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad, con el fin de fortalecer su sentido de identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de su comunidad y país.

    • Mostrar imágenes o objetos representativos de la comunidad y país y preguntar a los alumnos si los reconocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve historia de la comunidad y país, resaltando momentos importantes y personajes emblemáticos.

    • Mostrar imágenes de celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural, explicando su significado.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos sobre alguna celebración, conmemoración o obra cultural de su comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos comprenden la importancia de conocer la historia y las tradiciones de su comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una historia o leyenda de su comunidad.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Historias, leyendas y mitos de la comunidad.


Objetivo: Promover en los alumnos el aprecio por la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas y mitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos