Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Olga Soto
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Sesión 1: Conociendo nuestro nombre
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y escribir su nombre propio.
Actividad 1: El abecedario humano
- Los alumnos se pondrán de pie formando un círculo.
- Cada alumno dirá una letra del abecedario en orden.
- El maestro/a escribirá las letras en el pizarrón.
- Se enfatizarán las letras que conforman el nombre de cada alumno.
Actividad 2: Identificando nuestro nombre
- El maestro/a mostrará tarjetas con los nombres de los alumnos.
- Cada alumno buscará su tarjeta y la mostrará al grupo.
- Se pedirá a los alumnos que comparen las letras de su tarjeta con las letras escritas en el pizarrón.
Actividad 3: Creando nuestro nombre con recortes
- Los alumnos recibirán recortes de letras del abecedario.
- Cada alumno creará su nombre pegando las letras en una hoja.
- Se fomentará la colaboración y el intercambio de letras entre los alumnos.
Sesión 2: Compartiendo nuestros nombres
Objetivo: Los alumnos podrán compartir y combinar letras de su nombre con las de sus compañeros.
Actividad 1: Presentando nuestro nombre
- Cada alumno presentará su nombre al grupo.
- Los alumnos podrán mostrar y explicar las letras de sus nombres.
- Se incentivará el respeto y la escucha activa hacia los demás.
Actividad 2: Combinando letras
- Los alumnos se organizarán en parejas.
- Cada pareja combinará las letras de sus nombres para formar palabras nuevas.
- Se fomentará la creatividad y la comunicación entre los compañeros.
Actividad 3: Dictado a una persona adulta
- Cada alumno dict