Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Olga Soto
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Sesión 1: Conociendo nuestro nombre


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y escribir su nombre propio.


Actividad 1: El abecedario humano



  • Los alumnos se pondrán de pie formando un círculo.

  • Cada alumno dirá una letra del abecedario en orden.

  • El maestro/a escribirá las letras en el pizarrón.

  • Se enfatizarán las letras que conforman el nombre de cada alumno.


Actividad 2: Identificando nuestro nombre



  • El maestro/a mostrará tarjetas con los nombres de los alumnos.

  • Cada alumno buscará su tarjeta y la mostrará al grupo.

  • Se pedirá a los alumnos que comparen las letras de su tarjeta con las letras escritas en el pizarrón.


Actividad 3: Creando nuestro nombre con recortes



  • Los alumnos recibirán recortes de letras del abecedario.

  • Cada alumno creará su nombre pegando las letras en una hoja.

  • Se fomentará la colaboración y el intercambio de letras entre los alumnos.


Sesión 2: Compartiendo nuestros nombres


Objetivo: Los alumnos podrán compartir y combinar letras de su nombre con las de sus compañeros.


Actividad 1: Presentando nuestro nombre



  • Cada alumno presentará su nombre al grupo.

  • Los alumnos podrán mostrar y explicar las letras de sus nombres.

  • Se incentivará el respeto y la escucha activa hacia los demás.


Actividad 2: Combinando letras



  • Los alumnos se organizarán en parejas.

  • Cada pareja combinará las letras de sus nombres para formar palabras nuevas.

  • Se fomentará la creatividad y la comunicación entre los compañeros.


Actividad 3: Dictado a una persona adulta



  • Cada alumno dict