Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplinas involucradas: Lectura, escritura, Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Qué sabemos sobre nuestra cultura y cómo podemos aprender más sobre ella?"


• Los estudiantes reflexionarán sobre su propia identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizarán una lluvia de ideas sobre las celebraciones, conmemoraciones y obras del patrimonio artístico y cultural que conocen.


• Se les mostrará imágenes y ejemplos de diferentes expresiones culturales para despertar su interés y motivación.

Sesión 2:

• Los estudiantes formarán equipos y cada equipo elegirá una celebración, conmemoración o obra del patrimonio artístico y cultural para investigar.


• Se les proporcionará material de lectura y recursos en línea para que investiguen sobre el tema elegido.


• Los equipos deberán recopilar información sobre el origen, significado y características de la celebración, conmemoración u obra elegida.

Sesión 3:

• Los equipos compartirán sus hallazgos y presentarán brevemente a sus compañeros lo que han aprendido.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Se realizará una actividad de escritura en la que los estudiantes deberán redactar un pequeño texto sob