Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

TAURINO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de valores en la comunidad escolar


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones en las que se violan los derechos humanos.

  • Discusión en grupo sobre las impresiones de las imágenes o videos y los sentimientos que generan.


Desarrollo:



  • Presentación de los conceptos básicos sobre los derechos humanos.

  • Actividad en grupos: Investigar y analizar casos reales de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Cada grupo presentará un caso y expondrá las razones por las que consideran que se violaron los derechos humanos en ese caso.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de los casos presentados.

  • Reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Tarea: Investigar y reflexionar sobre cómo se pueden promover los derechos humanos en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recopilación de las reflexiones de la tarea.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Cómo se pueden promover los derechos humanos en la comunidad escolar?

  • Clasificación de las ideas en categorías (educación, sensibilización, actividades, etc.).


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo según las categorías identificadas.

  • Diseño de